فصل رشد؛ گام دوم تربیت در حوزه‌های علمیه خواهران استان کردستان

شناسه خبر : 164873

1404/09/16

تعداد بازدید : 18

فصل رشد؛ گام دوم تربیت در حوزه‌های علمیه خواهران استان کردستان
مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران استان کردستان، در ادامه اجرای طرح تربیتی هدفمند، دومین دوره ارتقایی اساتید و کادر مدارس علمیه را با حضور مدیران، اساتید و کادر حوزه‌های علمیه خواهران استان در مرکز تخصصی ریحانه النبی (سلام الله علیها) سنندج برگزار کرد.
photo_۲۰۲۵-۱۲-۰۴_۱۰-۲۱-۳۸.jpg
 

به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/ کردستان، مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران استان کردستان، در ادامه اجرای طرح تربیتی هدفمند، دومین مرحله از دوره ارتقایی «فصل رشد» ویژه اساتید و کادر مدارس علمیه و تدریس حجت الاسلام والمسلمین فرهنگیان استاد حوزه و دانشگاه را با حضور مدیران، اساتید و کادر حوزه‌های علمیه خواهران استان در روزهای ۱۲ و ۱۳ آذرماه ۱۴۰۴ در مرکز تخصصی ریحانه النبی (سلام الله علیها) سنندج برگزار کرد.

استاد فرهنگیان با ارائه «نقشه تربیتی اسلام» که حاصل بیش از دو سال مطالعه و پژوهش مستمر ایشان است، به تبیین گام‌به‌گام مراحل تربیت اسلامی با تکیه بر منابع اصیل دینی و با رویکردی کاربردی طراحی شده و به‌صورت کارگاهی و تعاملی پرداخت.

وی گفت: اگر می‌خواهیم طلبه را به مراتب عالی تربیت اسلامی -از جمله شخصیت، عزت نفس، اعتماد به نفس و حریت- برسانیم، باید همه ارکان حوزه، بدون استثنا، در این مسیر همراه و هم‌دل باشند. تربیت، یک پروژه فردی نیست؛ یک جریان جمعی و هماهنگ است.

حجت الاسلام فرهنگیان افزود: این نقشه تربیتی، صرفاً یک چهارچوب نظری نیست؛ بلکه برای هر مرحله، ابزار و روش اجرایی مشخص دارد. ما موظفیم از سطح شعار عبور کنیم و به میدان عمل وارد شویم.

استاد فرهنگیان با ارائه مثال‌های عینی از محیط‌های آموزشی و خانوادگی، نشان داد چگونه می‌توان مفاهیم تربیتی را به‌صورت ملموس در زندگی طلاب و خانواده‌ها جاری ساخت.

وی بیان کرد: اگر این طرح به‌درستی اجرا شود، نه‌تنها سبک تربیت در حوزه‌ها متحول خواهد شد، بلکه سبک زندگی در خانه‌ها و محیط‌های تبلیغی نیز دچار دگرگونی مثبت خواهد شد.

گفتنی است بر اساس اعلام مرکز مدیریت استان، مقرر شده این دوره در نیمسال دوم تحصیلی، به‌صورت یک‌روزه و فشرده در مدارس علمیه شهرستان‌ها برای کلیه کارکنان و اساتید برگزار شود و به‌عنوان مانوری برای آغاز اجرای طرح در سطح طلاب پایه اول و دوم مورد استفاده قرار گیرد.